帶著淡淡的哀傷，班得瑞的鋼琴曲《清晨》在教室里緩緩流淌，神奇的音樂渲染著故事情感，也深深打動(dòng)著每一個(gè)聽課師生的心。

　　“歷盡千辛萬苦，看著用朋友的身體點(diǎn)燃的燈火，此時(shí)的小鳥一定是百感交集，她是怎么做的呢？她會(huì)想些什么呢？”隨著授課老師的點(diǎn)撥，大家走進(jìn)了小鳥的內(nèi)心世界。

　　和著音樂，孩子們深情的朗讀結(jié)束了。課堂上響起了一陣陣抽泣聲，不少聽課師生被動(dòng)人的故事深深打動(dòng)。

　　這是水東中心小學(xué)周遠(yuǎn)香老師執(zhí)教公開課《去年的樹》上課的情景。

　　2014年10月31日水東中心小學(xué)與黃渡楊林小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。水東中心小學(xué)翟靜，周遠(yuǎn)香兩位老師分別承擔(dān)一節(jié)公開課，展示班班通設(shè)備在教學(xué)中的使用效果。

　　反饋會(huì)上，兩所學(xué)校的聽課老師紛紛稱贊：兩位老師的課很好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用班班通設(shè)備，創(chuàng)設(shè)了豐富的視覺，聽覺體驗(yàn)。為大家今后使用這套教學(xué)設(shè)備提供了極好的范例。（文/程榮亮 圖/時(shí)維新）